她，睿智聪慧，总有使不完的金点子；她，幽默风趣，总能激起学生求知的热情；她，干练果断，总能将疑难化解。作为一名班主任，她一直坚信：爱，是理解的别名。只有用自己无私的关爱，才能换来学生的理解与信任。她就是常州市首批高级班主任——金振环。

 在班主任工作中，金振环老师勇于探索新的班级管理模式，通过班级文化建设，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象。一路艰辛一路歌。通过一系列的创新管理，所带班级成绩斐然，多次获得“常州市先进学生集体”、“常州市五四红旗团支部”等荣誉称号。金老师先后获市教育局记三等功，被评为“常州市优秀班主任”、“常州市首批高级班主任”。

 在管理好班级的同时，金老师还不断地总结教育教学中的得与失，在繁忙的工作之余，坚持学习，考取扬州大学在职研究生并顺利取得教育硕士学位。金老师是蔡军德育名师工作室核心成员，围绕“体验式班会”建设理想中的班集体，笔耕不辍，所写论文多次获奖或发表。其中撰写的论文《基于平行影响教育理念的班集体管理》、《寻找“童话”世界里的真善美》分别获得2010年和2015年江苏省“师陶杯”论文评比一等奖，2016年获常州市中小学班主任基本功竞赛论文一等奖，案例《爱是理解的别名》被收录在教育论著《教育不简单》一书中。金老师用自己的行动为同学们树立了学习的好榜样。

 十年的班主任工作有苦有甜，让金老师如此竭尽所能、无怨无悔地奋斗在这个平凡岗位上的动力，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受。

她用无私的爱心和教育的艺术诠释着班主任的含义。