“启智育兰”开学日课程活动方案
一、课程目标
1、开心：通过寓知识、趣味与一体的“闯关嘉年华”课程，寓教于乐，让每一个学生带着期盼，带着憧憬迎接崭新的学期；
2、收心：通过开学日课程，让学生形成“开学了”的仪式感，帮助学生从假期模式到学习模式的转变
3、信心：帮助学生了解新学期各门课程的学习内容和必备的学习要求，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
二、课程内容
时间 | 参与 学生 | 开学日课程设置 | 负责部门 | ||||
6:50—7:50 | 全体 学生 | 学科嘉年华 | 语文组： 《诗词达人》、《象形文字猜猜猜》、《飞花令》 数学组：《巧动手 智拼图》 英语组：《英语趣味挑战》 物理组：《正字反写》 生化组：《垃圾分类游戏》 政史组： 《地图大比拼》《品读历史、行走地理》 艺术组： 《成语书体接龙》、《歌词接龙》 |
课程发展处
教研组 | |||
8:00-11:30 | 七年级学生 | 生活与数学 | 走进阅读新天地 | 英语趣配音 | 疯狂原始人 | ||
八年级学生 | 神秘的勾股 | 语文趣味竞技赛 | 朗读大闯关 | 奇妙的物理现象 | |||
九年级学生 | 游戏中的概率 | 诗情文意 | 英语中的趣味表达 | 生活中的杠杆 | 开启化学之门 | ||
三、课程实施
第一部分 学科嘉年华
1、学生在游园门口领取游园票一张。
2、持票到七个游戏区域挑战游戏项目，并获得相应的游戏积分。
3、到领奖处根据总积分领取对应的奖品。
九年级 | 九（1） | 九（2） | 九（3） | 九（4） | 九（5） | 九（6） |
8:00～8:40 | 生活中 的杠杆 （冯娴） | 开启 化学之门（殷敏娟） | 英语中的 趣味表达（金振环） | 诗情文意（张微） | 英语中的 趣味表达（商俊芬） | 诗情文意（周亚萍） |
8:45～9:25 | 英语中的 趣味表达（商俊芬） | 生活中 的杠杆 （薛漾） | 开启 化学之门（殷敏娟） | 生活中 的杠杆 （冯娴） | 诗情文意（薛燕霞） | 开启 化学之门（江丽芸） |
9:30～10:10 | 诗情文意（周亚萍） | 诗情文意（薛燕霞） | 诗情文意（张微） | 英语中的 趣味表达（金振环） | 生活中 的杠杆 （冯娴） | 英语中的 趣味表达（丁学文） |
10:15～10:55 | 游戏中 的概率 （丁峰） | 英语中的 趣味表达（丁学文） | 生活中 的杠杆 （薛漾） | 开启 化学之门 （江丽芸） | 游戏中 的概率 （潘成洲） | 游戏中 的概率 （潘美丽） |
11:00～11:40 | 开启 化学之门（江丽芸） | 游戏中 的概率 （潘成洲） | 游戏中 的概率 （丁峰） | 游戏中 的概率 （潘美丽） | 开启 化学之门 （殷朝东） | 生活中 的杠杆 （薛漾） |
第二部分 开学日（9月1日）课程
七年级 | 七（1） | 七（2） | 七（3） | 七（4） | 七（5） |
8:00 ～8:45 | 走进阅读新天地 （陈海燕） | 疯狂 原始人 （张永康） | 走进阅读新天地 （钱敏慧） | 英语 趣配音 （梅丹萍） | 生活与 数学 （吴阳） |
8:55 ～9:40 | 疯狂 原始人 （张永康） | 生活 与数学 （戴黎君） | 疯狂 原始人（金翠梅） | 生活与 数学 （吴阳） | 走进阅读 新天地 （李强） |
9:50 ～10:35 | 英语 趣配音 （梅丹萍） | 走进阅读新天地 （陈海燕） | 生活 与数学 （戴黎君） | 走进阅读新天地 （李强） | 英语 趣配音 （商常红 ） |
10:45 ～11:30 | 生活与 数学 （韩震） | 英语趣配音 （商常红） | 英语 趣配音 （江蓉） | 疯狂 原始人 （张永康） | 疯狂 原始人 （金翠梅） |
八年级 | 八（1） | 八（2） | 八（3） | 八（4） | 八（5） |
8:00～8:45 | 语文趣味 竞技赛 （庄晓芬） | 神秘的 勾股 （张萍） | 奇妙的 物理现象（曹继峰） | 朗读 大闯关 （钱欣） | 神秘的 勾股 （张正青） |
8:55～9:40 | 朗读 大闯关 （钱欣） | 语文趣味竞技赛 （庄晓芬） | 朗读 大闯关 （耿秋香） | 语文趣味 竞技赛 （钱敏慧） | 奇妙的 物理现象（曹继峰） |
9:50～10:35 | 神秘的 勾股 （韩震） | 朗读 大闯关 （钱欣） | 神秘的 勾股 （张正青） | 奇妙的 物理现象 （徐刚） | 语文趣味 竞技赛 （陈怡） |
10:45～11:30 | 奇妙的 物理现象（曹继峰） | 奇妙的 物理现象（徐刚） | 语文趣味竞技赛 （吴丹） | 神秘的 勾股 （张萍） | 朗读 大闯关 （耿秋香） |
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