5月23日，常州市兰陵中学召开学生身心健康教育推进会，进一步落实立德树人的根本任务，切实推进学生身心健康教育工作。学生发展处副主任金振环主持会议，校领导、中层领导、心理教研组、班主任及青年教师参加了此次会议。金振环主任解读了四月份常州市家访调查报告，深入剖析目前家访中存在的主要问题，重点强调全体教师要真正落实全员大家访活动，将学校的关爱送至每一个家庭。

赵敏慧副校长传达了市局学生身心健康推进会的重要精神，通过典型案例剖析，重点提出如何有效关注学生的身心健康以及学校心理健康危机干预流程，要求后续要着重“四个”推进：推进家校社协同发展、推进身心健康提升行动，推进特殊学生一生一档，推进融合教育落地生根，将学校心理健康教育做得更早、更细、更实，促进每一位孩子的健康成长。

陈怡书记从教师肩负“为党育人，为国育才”重要使命出发，带领全体教师重温了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，要求教师要尊重每位学生的尊严和价值，学会从细微处赞赏每一位学生。做好学生引路人的同时，不断加强自身修炼，学会控制自己的情绪，学会合理宣泄自己的情绪；坚持锻炼身体，拥有自己的诗和远方，做一名身心健康的馨兰教师。

詹发云校长表示，教育有时容不得试错，所以方法很重要，一把钥匙开一把锁；教育是个漫长的过程，所以需要加强小初衔接教育，需要耐心和责任心；教育是个系统工程，不仅需要学校的努力，更需要家校社的协同。作为教师，我们坚守“教育能改变学生”的信仰，面对特殊学生，因材施教，因人而育，言传身教，爱暖人心。

用情用力，以爱育爱，全体兰中人将继续从“爱”出发，同心蕴兰，为毅兰少年的身心健康保驾护航。（王倩）