兰陵中学持续开展兰中论坛之德育篇，切实提升班主任专业素养和管理水平，加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在班级管理中的作用，促进全体学生健康发展。10月13日，学校召开“贴近心灵，相伴成长”10月兰中论坛之德育篇，聚焦学生关爱工作。

　　三位班主任代表讲述关爱学生的故事，分析、分享教育理念与方法。

　　钱欣老师讲述关于G同学的家访故事，在了解G同学学习和家庭生活困难的基础上，理解孩子调皮捣蛋的心理，更加关心G同学，满足他渴望关注的心理，给予充分表扬，让他更加愿意进步。

　　周亚萍老师细心观察到班级的“娇气”现象，以L同学树立典型，进行有效管理。周老师安慰L同学不要害怕小小伤痛，树立她在班级中坚强自立的形象，并且与家长沟通配合，以一位同学的进步引导全班同学更加阳光、有毅力。

　　张微老师很理解身处毕业班同学的心理，为了帮助小L同学重拾目标与希望，和任课老师一起上门家访，抓住孩子的优点，表扬他在理科学习上的成果，也与家长一起分析孩子的爱好与专长，帮助规划未来。

　　团委副书记钱敏慧以“心理危机干预与预警”为主题开设微讲座，探讨心理危机出现的征兆、教师干预的方法，讲解学校预警系统的运行方式，同时部署融合教育的推进工作，要求班主任在班级管理中要以更加科学的方法关爱学生。

　　赵敏慧副校长以“从规矩到规范、从精细到精致、从关心到关爱”三方面，总结近期班级管理的亮点与不足，强调班主任要认识自己在班级管理中的多重角色，从多方面关爱学生成长。