日月如流，弹指之间，学期进程已过半，为了及时科学诊断，发现问题，研讨方法，共同提升教育教学质量，11月15日下午第三节课，全体八年级老师齐聚2号楼二楼学生阅览室召开期中质量研讨会。

　　会议首先由八年级分管主任吴丹老师对开学以来的年级情况进行回顾和总结，无论是细致如常的每日晨检晨读，班级常规，延时教学实施，还是活泼有趣的校运会，劳动技术教育课程，综合实践活动等，八年级整体稳中求进，有凝聚力，有思考力，有行动力，展现出良好的班级风貌和笃学不倦的学风。接着吴丹老师对年级组的教学情况进行了分析，肯定了八年级班主任和科任老师们的教育教学工作实绩，并精准指出现阶段的工作特点及面对的问题，做好思想教育和常规管理工作，立足以学习为中心的课堂教学，关注特殊学生，生命教育和心理疏导，为下阶段的工作指方向，寻对策。

　　四位班主任老师从班级管理的角度进行了班级学情学风分析和班主任经验分享。吴炜瑛老师对学科均衡发展，学困生的帮扶助学问题进行认真思考，周亚萍老师关注家校共育，学习态度、方法和氛围的营造，梅丹萍老师则提到班级学生的稳定性和归属性困惑，部分学生对班级管理的挑战，吴阳老师深度探讨了八年级最易出现的两级分化和学生心理问题等，都是切实而有价值的分享和思考。班级管理既要有制度、规则和纪律，也要有爱心、耐心和智慧，它是平衡的艺术，各位老班尽心尽责，爱而有方，一班一法，班级管理井井有条，蒸蒸日上。

　　各学科备课组长则对学科教学进行了分析总结，针对学生常识和基础知识薄弱，理解能力和表达能力不足，课堂效率不高，思维习惯和解题技巧亟待提高等问题进行探讨，无论是语文、英语、政史学科的注重积累，知识迁移，还是数学、物理学科的思维能力，实验实操，都凝聚了老师们在新的教育形势下的思考和实践，老师们都有围绕学科教学的“小课题”提出了富有针对性的努力方向和改进措施。

　　分管八年级的丁文黎校长高度肯定了八年级组教师对本次会议的充分准备，客观剖析，发现问题，举措明确，有态度，有理性，有思考，有指向，体现了朴实、坚韧的“兰中精神”，鼓励八年级组教师把好的心态保留，思想上强化优化意识，团结协作、和谐竞争，关注承上启下的八年级教育教学的兴趣、方法和效率的重要性;积极的尝试教学创新，行动上强化管理，以新的教育思路找到好的契机和出路，用智慧和勤恳完成富有挑战的工作，凝心聚力再启新航。