常州市兰陵中学与上海师范大学合作项目“支持学生社会与情感能力发展”的教学实践研究如火如荼，王洁教授精心策划第六期培训活动，学校项目组成员代表赴上海参加两场活动，受益匪浅。

　　11月24日，长三角教育研究院科学教育研究中心、跨文化和教育开放研究中心，携手上海青浦区协和双语学校，共同主办中外科学课堂展示与研究分享会，我校赵敏慧副校长、张江南和李至臻老师参加活动。

　　上午活动由青浦区实验中学余伟峰老师、杭州橄榄树学校黄子樾老师、青浦区协和双语学校马菁秀老师，精心设计以“透镜成像”为主题的大单元课程。在这次独特的实践中，各校教师展现非凡的勇气，积极迎接潜在的挑战，大胆尝试“同课异构”模式，为学生呈现真实而多样的学习过程。随后的“说课”环节不仅展现教师的创新精神，更使得教育成为一场集体的科学探索。随后由青浦协和初中阶段Nicolaas-Johannes-Labuschagne和黄佳妮一中一外两位老师携手执教 DT(Designed Technology)课，让来自长三角不同地区的老师了解到青浦协和在科学教育上的独特实践。

　　下午的圆桌论坛由长三角教育研究院科学教育研究中心主任、上海师范大学国际与比较教育研究院副院长王洁教授主持。本次论坛共分三场对话：校长对话、研究与实践对话、教育决策者对话。来自科学教育领域的专家、学者、教师共同探讨新课程背景下如何有效实施科学教育，旨在共同推动长三角区域基础教育阶段科学教育和创新人才的培养。张江南老师在最后自由发言环节主动分享自己的学习感悟，并就物理课堂的科学思维培养谈了几点想法。

　　11月25日，华东师范大学举行青少年社会与情感能力培养千校联盟成立大会暨学术研讨会，赵敏慧副校长和谢振宇副主任参加此次会议。大会现场举行青少年社会与情感能力培养千校联盟启动仪式，标志着面向青少年社会与情感能力培养的全国平台正式成立。华东师范大学教育学部主任袁振国教授、OECD社会与情感能力项目负责人Noémie Le Donné、华东师范大学社会与情感能力研究中心主任黄忠敬教授等多位专家在会议上发表重要讲话。成立大会分为开幕式、联盟发展报告、聘任仪式、圆桌论坛四项议程。

　　下午，由上海师范大学国际与比较教育研究院副院长、教授王洁主持的“青少年社会与情感能力的课堂实践”分论坛顺利进行。在专题报告环节，围绕学生社会与情感能力培养的课堂实践，各位专家探讨了不同的实践路径与培养方法，认为社会与情感能力的核心在于“能力养成”，而非仅限于“情绪管理”，包括教师语言、互动游戏和教育戏剧等教育性活动对学生社会化起到促进作用，教师在课堂管理中需同时关注社会情感支持和教学任务。

　　赵敏慧副校长做题为《支持学生社会情感与能力的润兰课堂教学》的主题报告，从合作项目的研究情况、润兰课堂的教学实践、项目推进的几点思考三个方面，介绍学校自项目启动以来所做的重点工作，以及社会与情感能力润兰课堂实践探索的典型案例。我校的项目研究受到与会专家的广泛关注，为后续的讨论和交流提供了宝贵的实践经验。

　　两天的项目培训，参与的老师收获满满，信心倍增。作为青少年社会与情感能力培养千校联盟的成员单位，学校也将在王洁教授团队的指导和带领下，持续高效地推进支持学生社会与情感能力发展的课堂教学实践项目，推动学校高质量发展。