3月13日，自觉数学教育高端成长工作室在常州市兰陵中学开展中考数学复习策略分析活动。自觉数学教育高端成长工作室的成员、自觉教育联盟(学校)数学教师及其联盟联谊学校数学教师参与了本次活动。

　　常州市教育学会潘建明教授执教示范观摩课《反比例函数中K的几何意义》，诠释了一节扎实有效的数学复习课堂范式，为与会老师提供了学习的素材。观摩听课的领导和教师也发表了自己的看法。兰陵中学丁峰副校长表示潘教授的课堂给观课教师展现了如何做到“术”“道”合一的学科育人，在复习课上如何帮助学生从激活走向融通和建构。田家炳初级中学沈秋萍老师认为潘教授在精心选题，板书设计、板块结构以及在课堂上与学生的有效互动，平等对话等方面起到了的示范引领作用。天宁区初中数学兼职教研员潘海波老师用“经典”“精准”“精细”“精致”四个词来归纳在观摩课中的收获。

　　常州市市北实验初级中学王宏轩副校长进行了《流媒体时代的数学教学适切——微课堂(视频)呈现》的专题讲座。王校长围绕“流媒体大时代的迫切性”“常用的微课制作方式”以及“微课制作要素和流程”三个方面展开了详细的讲解，并分享了部分极简微课制作的工具，使大家对流媒体时代的数学微课堂教学有了更深层次的理解和认识。

　　潘建明教授为与会教师作《中考数学复习策略分析》专题讲座，针对“双减”背景下的中考考向的变化，提出中考数学总复习的四个抓手:科学规划，合理安排;文化敏锐，考向分析;理念导向，复习策略;实践逻辑，激活主体。潘教授还指出中考复习不仅要重视对所学知识的归纳与整理，使学生形成完整的知识体系，教师还应在知识的应用研究方面多搜集信息，重视知识的迁移与拓展，强化变式与创新。

　　课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，本次活动的开展为教师上好复习课，钻研新课程标准提供了可借鉴的思路，相信兰中教师们将内化于心，外化为行，把握正确的方向和策略，笃定的迈向精细高效的教学之路。