春光明媚，东风和煦。3月15日，丁峰副校长率领项目组骨干教师，踏春而至上海市联合国教科文组织教师教育中心。此行，他们将与上海师范大学王洁教授团队共同开展“支持学生社会与情感能力发展”教学实践研究合作项目的第八次培训。

　　培训伊始，丁峰副校长满怀激情地汇报了项目进展，他强调了社会与情感能力培养在当下学校教育工作中的突出地位，期望通过此次合作，能培育出一批具备高度专业素养的骨干教师，并构建出一套切实可行的教育教学方案。随后，钱敏慧、钱欣、王倩、刘畅、谢振宇等五位教师，分别就各自深耕的研究领域进行了细致入微的分享。

　　钱敏慧老师分享了语文学科与德育工作的培养路径，深入探讨了家校共育在学生社会与情感能力培养中的重要作用;钱欣老师则带来了彩虹教学法的全新视角，计划将其运用于班级文化建设和英语教学中，以期提升学生的社会情感能力;王倩老师详细介绍了如何通过丰富多彩的班队活动，探索项目建设的新路径;刘畅老师则从评价体系的构建入手，提出了富有创新性的评价维度和实施策略;谢振宇老师则放眼全球，分享了校本课程建设的最新进展及该项目在国内外的发展趋势。

　　王洁教授团队对每位老师的汇报都给予了高度评价，并针对性地提出了宝贵建议。王洁教授指出，学校应主动邀请家长参与项目，形成家校共育的合力;教师在课堂教学中应给予学生正确的引导，评价要基于事实、客观公正;通过构建全方位的观察与评价体系，让每位教师和学生的努力都能得到认可。

　　此次培训活动的圆满举行，不仅为项目研究的进一步深化奠定了坚实基础，也为参会的教师们提供了一个宝贵的交流平台。在这个充满希望的春天里，我们坚信这个项目定能在未来的日子里开花结果，为学生的全面发展贡献出更多的智慧和力量。