11月14日下午，常州市自觉教育联盟(学校)的活动在兰陵中学举行。本次活动聚焦于“学校的学科建设理念与实践”主题，潘建明教授与来自联盟学校的教师代表们共同探讨了学科建设与发展的新途径。

　　活动伊始，兰陵中学的商俊芬老师呈现了一堂精彩的英语研究课——《8A unit5 Integrated skills》。商老师运用生动的教学方法和充实的互动环节，展示了兰陵中学在英语教学领域的创新实践，彰显了提升学生社会情感能力的英语学科行动策略。

　　沙龙研讨阶段，来自不同学校的代表们根据各自学科的特色和实际经验，交流了学科建设的宝贵心得和独到见解。一些代表从教学改革的宽广视角出发，宏观地分析了学科建设的实践路径;另一些代表则紧密围绕自己学科的独特性，分享了推动学科融合与创新的教学策略和实际操作经验;还有代表通过具体而生动的案例分析，激发了对跨学科探索的意义、方法以及挑战的深入思考和广泛讨论，彰显了围绕提升学生社会与情感能力的研究对英语学科的积极影响。

　　潘建明教授对每位教师的发言进行了深入探讨，并作题为《“四新”背景下教学常规优化策略分析》的讲座。潘教授立足于新时代教育的背景，深入分析了当前教学领域所面临的挑战与机遇，并提出了一系列针对性的教学常规优化策略。这些策略为与会的教育工作者提供了宝贵的思路和实用的方法。

　　“一名合格的教育工作者要有前瞻性的眼光，我们的教育不是为了今天，是为了学生们想象不到的未来做准备的。”本次自觉教育联盟(学校)活动，是一次跨越学科界限的探索之旅，它不仅拓展了我们视野的边界，更是一场思想的激烈交锋，激发了我们对学科建设新路径的深刻洞察。