11月29日，常州市兰陵中学“支持学生社会与情感能力发展”实践研究第十二次活动顺利开展。兰陵中学班主任团队、上海师范大学王洁博士团队、奉英追光者未成年人指导站成员、自觉联盟校老师共同参与本次活动。

　　上午，专家和老师一起观摩了由钱敏慧老师执教的班会课。钱老师聚焦学生生活烦恼，运用教育戏剧的形式，引导学生在戏剧体验中“看见”自己，“看见”父母，增强学生共情能力和沟通交流、问题解决能力。课堂上，学生们积极参与，气氛热烈。

　　公开课结束后，专家与老师分组评课，交流研讨。他们对钱老师的课堂设计给予了高度评价，认为其贴近学生生活，善于调动学生积极性，重视学生情感的培养和人格的塑造。同时，老师们也提出了宝贵的意见和建议，为进一步帮助学生增强社会与情感能力指明方向。

　　午后，周萍老师为大家带来关于社会与情感能力培养的微讲座，结合自己多年的班主任经验，深入浅出地讲解自己的育人理念，以及对社会与情感能力培养的个人实践。

　　在主题沙龙环节，王洁教授利用小游戏，带领老师们用毛线串联起回忆，从而深入认识“关系”对于知识教学、学生成长的重要性。老师们跟随王教授的微讲座一同思考“建立积极关系”的重要性和方法，反思、总结个人教学中的有效经验。

　　随后，自觉联盟的各校代表分享了班级精细化管理的经验，涵盖了班级管理、学生培养、家校合作等多个方面，为参会者提供了宝贵的参考和借鉴。

　　此次活动不仅为参会者提供了一个交流和学习的平台，更是一次关于青少年社会与情感能力培养的深入探索。通过一系列丰富多彩的活动，每位参与者不仅加深了对社会与情感能力培养的认识，还收获了许多实用的方法和策略，为今后的教育教学工作提供了有力的支持。兰陵中学也将继续秉持“为每一个孩子奠定幸福人生的基石”的教育理念，不断探索教育创新的新路径，为社会培养更多具有社会责任感和情感素养的优秀人才。