为进一步提升教师专业素养，开拓教育教学视野，12月3日，常州市兰陵中学特邀常州市数学学会理事长、江苏省特级教师潘建明教授到校，为全体教师做专题讲座《AI赋能：教育教学的智慧工具箱》。

　　潘建明教授认为，随着教育信息化的发展,生成性人工智能技术为突破传统教学策略的局限提供了新的可能。在教学策略创新层面,生成性人工智能的介入促使教学设计从"预设性"向"生成性"转变。生成性人工智能还能通过大数据分析揭示学生群体的学习规律,帮助教师发现传统观察难以捕捉的隐性学习特征,从而实现教学策略的科学化迭代。生成性人工智能的教学支持作用并非简单替代教师角色,而是通过技术赋能实现教学策略的深度重构。

　　潘建明教授深入阐述了人工智能目前在中小学教育教学的应用场景，如备课和教学设计、课堂互动、学习评估、个性化学习支持等等。他向老师们推荐了目前的主流AI工具，如豆包、kimi、文心一言、秘塔等等

　　潘建明教授和老师们亲切互动，询问在教育教学中最大的困惑负担是什么，然后以豆包为例，演示AI工具在教育教学中的实际应用。AI可以成为班主任工作的小助手，潘教授现场演示用豆包解决学生迟到问题如何与家长沟通，为班级学生撰写个性化评语，对话安抚情绪低落的学生，以及快速设计劳动教育班会课方案。AI还可以辅助教学工作，他演示了语文课文预习题的编写，《红楼梦》通篇阅读框架提纲的撰写，仿中考卷出一份模拟卷等等。利用豆包快速应答给出的初步建议，教师可以进而优化改进，大大减轻了教师重复性劳动的负担。

　　潘建明教授指导大家如何创建智能体，并通过优化智能体的设定描述来打磨适切度高且功能强大的智能体。老师们跃跃欲试，亲身体验智能技术为教学带来的高效与便利，现场学习氛围浓厚。

　　本次讲座为教师利用AI人工智能辅助教育教学提供了宝贵思路和方法，全体教师会将所学所悟融入日常教学，以更科学的理念、更创新的方法助力学生全面发展。