本次活动由工作室成员陈海燕老师为大家开设了公开课《散步》。陈老师以“生命”为主线，引领学生徜徉在文本的田野上。课堂上学生沉入文本，师生对话、生生对话和谐自然。工作室成员们在评课中一致认为本节课教师精心设计问题，给学生提供解读文本的阶梯，课堂上注重朗读训练，教师指导恰到好处。文本细读方法多样，教师引导学生紧扣文本咀嚼涵泳，在实践中学习语文，课堂细腻而富有人情味。同时大家也根据本节课的不足提出建议：课堂拓展部分的比较阅读，如果能选取一点，问题指向性更明确，学生的言语训练会更有效。
    随后工作室领衔人吴伟星带领大家进行文本细读的理论学习。此次活动分享了常州市特级教师张五芳的《细读文本——提炼艺术在语文阅读课的探究与运用》。张老师提出了文本细读行之有效的方法，既有深邃的理论指导又有鲜活的教学案例的剖析，大家深入学习研讨，对文本细读的实践研究更加明晰。
    基于学生核心素养的培养，教师不断钻研，深入文本，语文的原野上必将散发出更加迷人的芬芳。（陈海燕）